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企業(yè)經(jīng)營管理旨在幫助企業(yè)提升整體運營效率，提高企業(yè)全員綜合素質(zhì)，完善組織文化，健全管理體系，降低運營風(fēng)險，提升營銷能力，推動企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新能力，進而推動企業(yè)持續(xù)高質(zhì)量的發(fā)展，增強企業(yè)整體的競爭力。幫助企業(yè)培養(yǎng)員工職業(yè)素養(yǎng)，強化職業(yè)技能，建立人才儲備系統(tǒng)，提升員工的**能力，實現(xiàn)從職業(yè)適應(yīng)到職業(yè)發(fā)展，幫助企業(yè)培養(yǎng)從平凡到具備**能力的***能人。通過“人力、財務(wù)、生產(chǎn)、營銷”等課程模塊，培養(yǎng)學(xué)員除了具有良好的職業(yè)技能外，在崗位上的專業(yè)能力進步增進，助力學(xué)員不斷提升專業(yè)技能水平，從業(yè)務(wù)骨干到管理精英，助力他們成為擁有專業(yè)知識和技能的業(yè)務(wù)達人。幫助企業(yè)不斷培養(yǎng)從專業(yè)精通的業(yè)務(wù)達人到帶領(lǐng)團隊的管理精英，提升企業(yè)高管的經(jīng)營管理能力，實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營目標(biāo)的達成，使其成為具有前列管理能力的**人才。注意運用一下這個規(guī)律，就可以讓現(xiàn)場效果更好。服務(wù)溝通管理咨詢

評估是傳達績效期望的重要手段，定期評估可以明確傳達組織期望和標(biāo)準(zhǔn)，同時了解員工的績效狀況和需要改進的方面，并提出建設(shè)性的反饋，幫助員工了解自己的不足之處，并制定改進計劃。通過案例視頻，趙老師告訴我們在傳達績效期望時應(yīng)該要持續(xù)對話，當(dāng)良師益友的角色，關(guān)注員工的個人發(fā)展需求。員工應(yīng)如何完成重要的工作呢？1、評估員工目前的知識與技巧。2、評估過后，要界定他是否需要增加何種知識與技巧，才能成功達成重要的任務(wù)。趙承閣老師表示在傳達績效期望的過程中，管理者也應(yīng)該關(guān)注自己的發(fā)展。只有通過他人和自己的發(fā)展，管理者才可以更好地實現(xiàn)有效的績效管理。開展溝通管理好處堅持兌現(xiàn)“客戶300%滿意度”的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，成為企業(yè)家信賴的管理咨詢公司。

而在這個過程當(dāng)中我就發(fā)現(xiàn)，我在講課方面的專業(yè)技能有***的提升，確實實現(xiàn)了從中低段位向高段位的跨越。其實這個過程符合我們上課當(dāng)中講過的一句話，就是“在超常情況下練習(xí)正常發(fā)揮”。每年夏天特別是雨季來臨、臺風(fēng)季來臨的時候，出差趕時間都是超長時間，飛機晚點、半夜抵達、睡不上覺這基本都是常態(tài)。在這些超常情況的挑戰(zhàn)面前，我保持了正常發(fā)揮的狀態(tài)，所以我的專業(yè)技能就快速地提升了。我記得《百家講壇》剛開始講水滸的時候，有一次錄制講的是武松，我自己是頂著接近39度的高燒，然后把那一天的內(nèi)容講下來的，而且后來還出現(xiàn)了咳嗽癥狀和流鼻血的癥狀。那次錄節(jié)目真的是一團糟，不過后來正式的內(nèi)容剪輯完了播出的時候，整體感覺看起來還不錯。現(xiàn)在大家有機會可以在網(wǎng)上搜一搜，我在講“水滸智慧”系列主題的時候，講到武松的這一段，大概前后有三四集，前面的情節(jié)是西門慶遇到潘金蓮，后邊的情節(jié)是武大郎之死和武松報仇。這一段視頻上看起來是很正常的，其實是在非常非常艱難的情況下講下來的。

年終歲末之際，對于很多職場人而言，又到了年終述職、年終總結(jié)、書寫匯報材料的重要時間，同樣的商務(wù)公文，有人可以寫得那么清晰、明白，可以用一句話、一個詞讓人明白，有人表達得讓人越看越聽越亂，耐著性子也看不下去、聽不下去。大家都知道內(nèi)容需要有框架有標(biāo)題，但有的人框架、標(biāo)題更清晰明了，有的人的框架和標(biāo)題就讓人不知道在說什么……怎么在如此內(nèi)卷的職場中脫穎而出，公文寫作已經(jīng)成為重要的溝通工具和管理手段，更是職場人的必備技能。在實際工作中，由于認識水平、思考能力、重視程度等方面的影響，很多組織和個人視公文寫作為負擔(dān)，不懂得利用好這項有力的**。那么如何在工作過程中，通過寫作進行總結(jié)和規(guī)劃？如何通過寫作將企業(yè)好的經(jīng)驗進行萃取沉淀？如何通過寫作將好的工作設(shè)想貫徹實施？深入探索陽光電源在新能源領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新、智能制造、綠色發(fā)展等方面的先進實踐；

王智老師從一新時代心管理-積極管理新范式、二***管理者正能量M.N正念心理建設(shè)、三同理心對話藝術(shù)-從物性到人性的聯(lián)結(jié)、四賦能型管理教練-FLOW綠色激勵四個模塊進行課程分享。鐘虹添老師從一招聘渠道選擇與面試官甄選、二崗位素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)建立與人崗匹配、三評估應(yīng)聘者的主要維度和方法、四面試官的主要面試技術(shù)、五選擇錄用**適合的應(yīng)聘者等五個方面進行課程分享 。姚鳳鵬老師對稻盛和夫進行了簡單的介紹，并介紹了三個運用阿米巴經(jīng)營模式的公司，接下來姚老師將重點以京瓷公司的發(fā)展模式為例進行詳細的解讀。促進學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，持續(xù)打造企業(yè)核心競爭力從而助推制造企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，不斷實實體經(jīng)濟的發(fā)展根基。專注溝通管理培訓(xùn)方案

了解國內(nèi)外企業(yè)在企業(yè)管理和創(chuàng)新經(jīng)營方面的理論和方法、轉(zhuǎn)型升級期的經(jīng)驗與教訓(xùn)；服務(wù)溝通管理咨詢

孫亞彬老師從六西格瑪概論、綠帶品質(zhì)統(tǒng)計工具、黃帶品質(zhì)改善七步驟、黑帶質(zhì)量體系建設(shè)八環(huán)節(jié)四個方面進行了課程分享。六西格瑪是合格率的表示方法也是缺陷率的一種表達方法。孫亞彬老師表示一個公司要辦好要突破三層天花板：***層質(zhì)量意識、第二層質(zhì)量流程、第三層質(zhì)量技術(shù)。六西格瑪中綠帶解決基礎(chǔ)質(zhì)量問題，黃帶主導(dǎo)質(zhì)量改善活動，黑帶構(gòu)筑質(zhì)量管控體系。質(zhì)量人的邏輯思維：外圓內(nèi)方（對外有原則，懂變通；對內(nèi)邏輯思維，數(shù)字說話）統(tǒng)計歸納，演繹推理。孫亞彬老師通過連線互動張導(dǎo)演的邏輯成立嗎？為什么？以及大數(shù)據(jù)分析中國兩大類**易死亡人群等案例為我們解讀了統(tǒng)計歸納和演繹推理。服務(wù)溝通管理咨詢