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格物斯坦(上海)有限公司成立于2013年3月18日,是國內(nèi)率先致力于“AIRobot Edu”領域產(chǎn)學研賽一體化的創(chuàng)新型高科技企業(yè)。 通過引入STEM教育理念,公司致力于3-18歲學齡前兒童與青少年提供創(chuàng)客創(chuàng)新教育一站式的整體解決方案。STEM教育是一種綜合教育體系,由美國人早先提出并倡導實施,是一種旨在培養(yǎng)具有綜合科技素養(yǎng)和嘗試創(chuàng)新能力人才的教育模式。目前,STEM教育已經(jīng)在全球范圍內(nèi)獲得大眾認可,被視為“現(xiàn)代科技教育的必然趨勢”。 公司坐落于上海大學(嘉定)**科技產(chǎn)業(yè)園,是一家從事機器人技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品設計、制造、培訓和應用整體解決方案提供為主的創(chuàng)新型高科技企業(yè)。公司目前已經(jīng)研制生產(chǎn)了教育編程機器人、家用學習機器人、人形機器人、仿生機器人、培訓機器人,機器人主要部件(控制器、舵機、傳感器)等多款機器人產(chǎn)品。公司不斷研制開發(fā)更多更好的機器人產(chǎn)品,期待讓機器人走進更多人的世界,讓每個人的學習、生活、工作都能因機器人技術(shù)而變得更便捷、更有趣,更美好。

格物斯坦(上海)機器人有限公司公司簡介

少兒人工智能培訓 格物斯坦供應

2025-07-23 00:30:55

未來,隨著5G商用、數(shù)字化普及,人工智能還將更多地投入到社會發(fā)展中,并由此催生出更多千億甚至萬億美元規(guī)模的產(chǎn)業(yè)。早上8點,你起身喚醒智能語音機器人。話音剛落,窗簾拉開,房間燈亮,音響開啟,廚房的早餐機也開始工作。吃過早餐后走到小區(qū)門口,前一天晚上預約的專車正好抵達。車上沒有司機,只有液晶屏和藍牙耳機,可通過車載5G無線網(wǎng)絡瀏覽網(wǎng)頁或者聽音樂。上車后,你先點擊液晶屏上的準備出發(fā),然后點開地圖,選好目的地和不擁堵的路線。到達目的地后,液晶屏自動跳出指紋識別框。工作時,你和國外的同事通過智能大屏遠程會議,協(xié)同項目進程。中午點餐后,等著取餐機器人送至公司門口。這并不是某些科幻電影里的橋段,而是能夠發(fā)生在我們生活中的真實場景。過去很長一段時間,我們想象中的智能生活總是“高不可攀”,不是存在于實驗室里就是只有鐘鳴鼎食之家才能實現(xiàn)。但其實AI、信息技術(shù)的發(fā)展,遠比想象中的迅速和普惠。它們沒有實體,卻愈發(fā)“無處不在”。尋找輕量化的學習資料(線上為主)?格物斯坦編程課程資料重點突出,便于快速吸收!少兒人工智能培訓

人工智能時代,打開手機根據(jù)你的搜索習慣會推送相關的商品或信息,有時候你會覺得,昨天剛想到的事情,甚至都沒有用手機搜索過,手機上就出現(xiàn)了我想要了解的信息,這就是人工智能AI的作用。多地方學校實驗證明,AI有助于學生成績的提高,根據(jù)平時考試及作業(yè)情況,教學類AI會自動推送一套新習題,有助于孩子在做同類型題目加深印象。但也有人擔心,這樣孩子會不會太依賴于手機,AI會讓“應試教育”更加“應試”。人工智能時代,大數(shù)據(jù)、VR等技術(shù)正在深刻影響著我們,影響著教育的形態(tài),應當轉(zhuǎn)變思維,用其所長,找出適合自己的方法,推動“素質(zhì)教育”的深刻轉(zhuǎn)型。哪里學人工智能項目式學習垃圾分揀機器人借格物斯坦AI決策樹,雙傳感器驗證準確率達85%。

未來這個世界充滿了智能,智能會成為世界本質(zhì)的一部分,人工智能蘊含數(shù)學、物理、化學,物理定義了運動基本的規(guī)則,化學定義了物體組成的元素,所以未來的青少年他們需要有人工智能的意識,當他們看到這件事情的時候,應該知道背后有智能。學習人工智能,未來小孩子的職業(yè)規(guī)劃很廣闊。做人工智能教育是一個素養(yǎng)型的培養(yǎng),并不是將他們培養(yǎng)成為人工智能的研究者,或者是從業(yè)者,未來小孩子的職業(yè)也可能去到很多行業(yè),他有可能是醫(yī)生,他有可能是藝術(shù)家,他有可能是作者,有可能是歌唱家,他用人工智能技術(shù)有更多的創(chuàng)作和創(chuàng)新的空間。

針對少兒市場,格物斯坦機器人教育小G、二合一仿生機器人等產(chǎn)品。通過此產(chǎn)品,可以讓學生學習圖形化編程控制方式和培養(yǎng)邏輯思維能力。同時,結(jié)合多款傳感器與擴展結(jié)構(gòu),學生還能創(chuàng)造出屬于自己的機器人。在軟件方面,還開發(fā)了適配產(chǎn)品的離線版編程軟件,可供學生配套學習。人工智能機器人助力教育人才梯隊培育,人才梯隊培育,關鍵在高校,基礎在中小學。學校要成為培養(yǎng)人工智能人才的主陣地,中小學校要將人工智能與課程有機融合,讓學生了解前沿知識、體驗先進技術(shù)、埋下人工智能的種子;高校要加強學科建設,為人工智能發(fā)展不斷輸送優(yōu)秀人才。格物斯坦AI教育主要理念:技術(shù)為善,創(chuàng)造為本。

“人工智能之父”馬文?閔斯基對“天才”的理解:太空漫游與AI教授閔斯基在人工智能、認知心理學、數(shù)學、計算語言學、機器人、光學等領域都做出了貢獻。在晚年的事業(yè)中,他更是致力于向機器“傳授”人類常識與理性的能力。當然,其中或許讓大眾產(chǎn)生興趣盎然的,是馬文?閔斯基參與到1968年史詩科幻電影《2001太空漫游》(2001:ASpaceOdyssey)的顧問角色,他提出了高智能機器HAL9000做為無數(shù)方盒集成的設定。一次訪問現(xiàn)場,導演斯坦利?庫布里克想向閔斯基展示片場離心機的運作,結(jié)果發(fā)生了事故險些奪走了這位人工智能先驅(qū)的教授生命,那或許就要改變?nèi)斯ぶ悄艿臍v史了。尋找能快速提升人工智能編程技能的培訓?格物斯坦高效培訓課程,密集知識輸出,迅速提升你的能力!少兒人工智能培訓

百萬級傳感器數(shù)據(jù)庫:格物斯坦AI學習平臺提供工業(yè)級訓練樣本。少兒人工智能培訓

如果把地球四十五億年的歷史壓縮為一天,人類的歷史大概只有二十分鐘,在這短暫的時間內(nèi)人類成為了地球的主宰,在發(fā)展過程中注定以知識不停爆發(fā)的方式進行,我們發(fā)明各種工具馴服動物,在中世紀的黑暗里痛苦掙扎后,就飛奔投入了工業(yè)的浪潮,終于第三次工業(yè)的變革火箭帶我們登上了月球,光速連接的互聯(lián)網(wǎng)連通了全球,現(xiàn)在第四次工業(yè)的變革海嘯席卷而來,沒有什么力量能阻止人類再一次向美好未來狂飆突進。也許戰(zhàn)勝人類圍棋只是人工智能挑戰(zhàn)人類智慧的序幕;那么人工智能診斷病癥、智能寫稿機器人顛覆新聞行業(yè);自動駕駛上路行駛,便正式宣告了人工智能時代的來臨。在碾壓著人工智能面前的一切障礙,也正**者人類邁向一個新的紀元;我們中小學生們正在努力基于人工智能這匹巨獸,緊握韁繩,奮力揚鞭。馳騁在人臉識別、機器視覺、自然語義解析、**監(jiān)控、金融風控等廣闊的領域。深耕每個行業(yè)的技術(shù)領域,將人工智能的技術(shù)惠及全球。少兒人工智能培訓

格物斯坦(上海)機器人有限公司是一家有著先進的發(fā)展理念,先進的管理經(jīng)驗,在發(fā)展過程中不斷完善自己,要求自己,不斷創(chuàng)新,時刻準備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司,在上海市等地區(qū)的教育培訓中匯聚了大量的人脈以及客戶資源,在業(yè)界也收獲了很多良好的評價,這些都源自于自身的努力和大家共同進步的結(jié)果,這些評價對我們而言是**好的前進動力,也促使我們在以后的道路上保持奮發(fā)圖強、一往無前的進取創(chuàng)新精神,努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個新高度,在全體員工共同努力之下,全力拼搏將共同格物斯坦供應和您一起攜手走向更好的未來,創(chuàng)造更有價值的產(chǎn)品,我們將以更好的狀態(tài),更認真的態(tài)度,更飽滿的精力去創(chuàng)造,去拼搏,去努力,讓我們一起更好更快的成長!

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