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北京手指頭教育科技有限公司,成立于2023年,由陽子老師創(chuàng)立,致力于通過創(chuàng)新早教理念與精品早教課程,普及高質量早教資源。公司聚焦兒童五大基礎能力:大運動、精細運動、語言、認知與社交的發(fā)展,以“五根手指頭”為品牌基調,推動早教普及化、生活化。經過一年多的發(fā)展,公司迅速成長為早教領域的佼佼者,不光向全國上萬家庭提供了高質量早教課程,還積極參與公益,助力早期教育行業(yè)均衡發(fā)展。

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北京陽子老師繪本課的描述 歡迎來電 北京手指頭教育科技供應

2025-06-05 02:15:44

孩子的繪本啟蒙導師——陽子老師。陽子老師具有豐富的兒童教育經驗,在繪本啟蒙方面有著獨特的方法。在繪本課上,老師會從孩子熟悉的事物入手,選擇簡單易懂的繪本,讓孩子輕松進入繪本世界。通過生動的講解和有趣的互動,讓孩子對繪本產生興趣。課程還會設置一些簡單的繪本操作活動,如貼紙、拼圖等,讓孩子動手又動腦。在陽子老師的引導下,孩子會順利邁出繪本閱讀的**步。通過繪本討論、故事復述等活動,鞏固孩子的閱讀成果。課程還會邀請家長參與,共同營造良好的閱讀氛圍。在陽子老師的幫助下,孩子會跨越閱讀的障礙,享受閱讀的美好時光。陽子老師繪本課,讓孩子在故事中開啟想象的大門,妙趣橫生!北京陽子老師繪本課的描述

陽子老師推薦的繪本,不僅畫面精美絕倫,故事扣人心弦。在《手掌王國的危機》的繪本里面,手掌王國遭遇了一場突如其來的危機,五根手指必須團結起來,共同對抗邪惡勢力。陽子老師用絢麗的色彩和夸張的線條,將激烈的戰(zhàn)斗場景描繪得栩栩如生。孩子們在閱讀時,仿佛置身于那個緊張刺激的王國之中,與手指們一起并肩作戰(zhàn)。在這個過程中,孩子們能深刻體會到團結的力量,明白只有**協力,才能戰(zhàn)勝困難,這種寓教于樂的方式深受孩子們喜愛。北京陽子老師繪本課專業(yè)嗎陽子老師幫助孩子把繪本知識和生活實際聯系起來,很實用!

陽子老師繪本課,是孩子心靈成長的搖籃。陽子老師教學經驗豐富,善于引導孩子的情感發(fā)展。在繪本課上,老師會選擇一些關于友情、親情、勇氣等主題的繪本,讓孩子在閱讀中感受溫暖和力量。通過情感討論、故事續(xù)寫等活動,讓孩子表達自己的情感和想法。陽子老師會給予孩子積極的反饋,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。在繪本的陪伴下,孩子的心靈會更加豐富和強大。陽子老師繪本課,帶領孩子走進繪本的奇妙世界。陽子老師具有獨特的教學魅力,能讓孩子迅速融入課堂。陽子老師會鼓勵孩子大膽展示自己,培養(yǎng)他們的自信心和表現力。

    在陽子老師的繪本課里,角色扮演是極具特色與教育意義的環(huán)節(jié)。當講解到一些充滿趣味和情節(jié)的繪本時,陽子老師會積極引導孩子們進行角色扮演。比如在講述《三只小豬》的故事時,孩子們分別扮演三只小豬和大灰狼。孩子們通過模仿小豬勤勞蓋房子的動作、天真的語氣,以及大灰狼兇狠的神態(tài)和狡猾的話語,將故事中的角色活靈活現地展現出來。這種方式不僅讓孩子們更加深入理解故事內容,體會不同角色的性格特點,還能鍛煉他們的表達能力和肢體協調能力。陽子老師還會鼓勵孩子們發(fā)揮想象力,對角色進行創(chuàng)新演繹。在表演過程中,老師適時引導孩子思考角色的行為動機,讓孩子們在角色扮演中學會換位思考。這種沉浸式的學習體驗,讓繪本課不再局限于簡單的閱讀,而是成為孩子們盡情發(fā)揮、探索世界的奇妙旅程。 陽子老師通過精彩的故事講述,緊緊抓住孩子的注意力!

《手指的夢想之旅》是陽子老師又一經典繪本。故事中,每根手指都有自己的夢想,食指想成為一名勇敢的消防員,中指渴望當一名優(yōu)雅的鋼琴家,無名指夢想成為科學家……它們?yōu)榱藢崿F夢想,不斷努力奮斗。陽子老師通過這個故事,鼓勵孩子們勇敢追求自己的夢想,讓孩子們明白夢想需要通過努力才能實現。書中豐富多彩的畫面,將手指們?yōu)閴粝肫床膱鼍罢宫F得十分生動,激發(fā)了孩子們對未來的憧憬和向往,為孩子們的成長注入滿滿的正能量。跟著陽子老師讀繪本,孩子逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習慣!北京陽子老師繪本課的評價

陽子老師引入多元元素,讓繪本學習變得豐富又有趣!北京陽子老師繪本課的描述

陽子老師的繪本課對孩子有著極大的幫助。在語言發(fā)展方面,繪本中豐富多樣的詞匯和生動的語句表達,經陽子老師的精彩講解與引導,能有效擴充孩子的詞匯量,鍛煉他們的語言表達能力,讓孩子學會用更準確、優(yōu)美的語言描述事物與情感。 在認知拓展上,繪本涵蓋了多元的主題,從自然科學到社會人文,陽子老師能通過繪本課幫助孩子了解世界萬物的運行規(guī)律,知曉不同文化、不同生活場景,拓寬孩子的視野,豐富他們的認知體系。 在思維啟發(fā)層面,繪本中充滿奇思妙想的情節(jié)與畫面,陽子老師會鼓勵孩子思考、想象與提問,引導他們去推測故事走向、思考角色行為動機,從而激發(fā)孩子的邏輯思維與創(chuàng)造力,讓孩子學會自己思考。 而且,繪本課中的互動環(huán)節(jié)還能鍛煉孩子的社交能力,讓孩子學會傾聽、分享與合作,這些都對孩子的成長大有裨益。北京陽子老師繪本課的描述

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