2025-05-26 04:05:17
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對實驗室進行風險管理降低實驗室的事故發(fā)生率,①按實驗試劑的性質(zhì)及儀器設(shè)備的特征對實驗室進行分類,通過計算實驗室隱患的嚴重程度與其發(fā)生的可能性的乘積(R)來確定該實驗室的危險等級。同時也可利用風險矩陣繪制實驗室內(nèi)的風險區(qū)域,將繪制好的風險矩陣圖上傳至系統(tǒng)中,方便相關(guān)人員注意實驗室內(nèi)的風險區(qū)域。②對實驗室隱患進行上報、排查和統(tǒng)計,利用**檢查表法對其進行檢查,并填寫整改措施,將完整的**檢查表上傳數(shù)據(jù)庫,并要求實驗室負責人對實驗室進行隱患整改。③對實驗樣品進行檢驗及校驗、操作審批和風險評估,不放過任何可能存在的風險隱患,加強實驗室的**管理力度。④對實驗室管理設(shè)立應(yīng)急管理子模塊,包括實驗室應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急急救視頻以及應(yīng)急急救包(臨時應(yīng)急的綁帶、電筒、藥品等),對突發(fā)的應(yīng)急狀況進行補救,減少人員傷亡和實驗室損失。武漢實驗室化學品管理系統(tǒng)批量定制耀客明道物聯(lián)網(wǎng)為您提供化學品管理系統(tǒng),期待為您服務(wù)!
大部分實驗室事故的發(fā)生都與人薄弱的**意識以及不**的行為操作有關(guān)。因此,實驗室人員的**準出對實驗室的**有著不可忽視的重要性。傳統(tǒng)的實驗室管理中,人員**準出多存在形式化,以實驗前準出教育為主,以實驗室規(guī)章制度為輔,并不能將**準出意識內(nèi)化于心,外化于行。為解決傳統(tǒng)方式下存在的問題,培養(yǎng)實驗師生**準出意識,減少實驗室存在的風險隱患,系統(tǒng)設(shè)置實驗室助管輪班值守,負責實驗結(jié)束后人員準出檢查,并對準出行為打分。實驗室助管由2~3人組成,實行輪班制,發(fā)現(xiàn)師生在不符合**準出流程的情況下離開實驗室,按實際情況予以扣分,按月進行通報批評并予以一定處罰,同時對未扣分的師生進行獎勵。根據(jù)各實驗室實際情況,可設(shè)計包含試劑存放、廢棄物存儲、防護用品使用與清潔、儀器設(shè)備及動力裝置使用與管理等內(nèi)容的實驗室**檢查表。
1.落實申購登記制度,做到責任到人。危險化學品使用部門通過登錄系統(tǒng),完成申請、購買、倉儲、使用、廢棄的危險化學品名稱和數(shù)量等級,追蹤危險物品去向,實現(xiàn)責任鎖定。2.落實封閉式管理,確保雙人領(lǐng)、雙人用、雙人管、雙八鎖、雙本賬的“五雙“管理制度的落實。危險化學品儲存?zhèn)}庫安裝視頻監(jiān)控和指紋門禁鎖,并通過系統(tǒng)記錄開鎖人員信息,便于進行出入庫核查。一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,啟動報警功能。3.庫存信息可視化展示,提高監(jiān)管效率。自定義建立各危險化學品使用部門的庫房信息,精細化“單瓶單碼”出入庫管理,實時了解庫存情況。通過庫存臺賬多維度統(tǒng)計,準確評估各使用部門的危險化學品使用量和庫存量,動態(tài)監(jiān)控危險化學品的日常使用情況,及時發(fā)現(xiàn)涉及危險化學品違法違規(guī)行為?;瘜W品管理系統(tǒng),就選耀客明道物聯(lián)網(wǎng),有需求可以來電咨詢!
信息化建設(shè)是高校實驗室實現(xiàn)現(xiàn)代化、規(guī)范化**管理的必由之路。近年來,國內(nèi)高校對實驗室**工作愈發(fā)重視,管理要求趨嚴趨細,檢查指標也得到不斷完善。利用信息化技術(shù),開發(fā)實驗室**巡查系統(tǒng),對于規(guī)范高校實驗室**巡查工作,提高檢查效率,落實閉環(huán)管理意義重大。系統(tǒng)使用過程中,應(yīng)根據(jù)用戶反饋建議不斷進行功能優(yōu)化,提升使用體驗,確保各級實驗室**管理人員能通力協(xié)作,扎實開展實驗室**檢查,為學校實驗室**穩(wěn)定保駕護航,為建設(shè)平安校園提供技術(shù)支持。耀客明道物聯(lián)網(wǎng)致力于提供化學品管理系統(tǒng),歡迎您的來電哦!武漢多功能化學品管理系統(tǒng)商家
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化學品的全生命周期閉環(huán)管理,是高校實驗室危險源的**管理中亟需突破的重點及難點。高校內(nèi)主要以實驗房間作為存放化學品的小劑量存放單元,管理的主體主要為實驗室或團隊負責人,如果校內(nèi)沒有建立統(tǒng)一的化學品采購流程或管理規(guī)定,化學品的管理因采購端程序出現(xiàn)缺口,導致“采購-使用、貯存管理-清運處置”的化學品全生命周期中管理存在漏洞。例如,高校師生直接與供應(yīng)商對接采購,師生無法確認供應(yīng)商資質(zhì)或?qū)芸仡惢瘜W品采購流程不熟悉,導致間接違法采購等;實驗室采購超量或不斷累積,致使儲存單元庫存量大;存儲時間過長而過期或遺忘,人手交接出現(xiàn)遺漏等原因,存在閑置化學品和賬物不明,造成化學品大量浪費等。動態(tài)的化學品數(shù)據(jù),支撐學校對校內(nèi)各個單元的化學品情況進行評估,深化全流程管理,并有針對性地建設(shè)應(yīng)急**設(shè)施,落實相應(yīng)的防控措施。武漢耀客化學品管理系統(tǒng)原理