烏魯木齊生產(chǎn)線可編程實(shí)訓(xùn)裝置PLC的應(yīng)用 杭州天科教儀設(shè)備供應(yīng)

      TKPLC-A型可編程控制器實(shí)驗(yàn)箱”控制模塊配置如下，見實(shí)驗(yàn)箱布局圖B面：LED數(shù)碼顯示、水塔水位、裝配流水線、機(jī)械手、液體混合裝置、自動(dòng)配料/四節(jié)傳送帶、三相鼠籠異步電機(jī)：交流220V/△ 配置充足的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)線。參考實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：PLC基本編程指令練習(xí)、LED數(shù)碼顯示、水塔水位、裝配流水線、機(jī)械手、液體混合裝置、變頻器觸摸屏與PLC實(shí)驗(yàn)、基于觸摸屏的三相鼠籠異步電機(jī)變頻調(diào)速控制、基于觸摸屏的LED數(shù)碼顯示控制、基于觸摸屏的三相鼠籠異步電機(jī)定頻調(diào)速控制、三相鼠籠異步電機(jī)的變頻開環(huán)調(diào)速實(shí)驗(yàn)、基于PLC開關(guān)量方式的變頻器調(diào)速、MCGS組態(tài)棒圖實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)生可以通過實(shí)訓(xùn)裝置實(shí)現(xiàn)自己的想法，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品。烏魯木齊生產(chǎn)線可編程實(shí)訓(xùn)裝置PLC的應(yīng)用

      運(yùn)動(dòng)控制與網(wǎng)絡(luò)型PLC實(shí)驗(yàn)臺(tái)PLC主機(jī)實(shí)驗(yàn)組件配備西門子CPU1214 AC/DC/RLY西門子主機(jī)集成數(shù)字量I/O（14路數(shù)字量輸入/10路數(shù)字量輸出），帶2路模擬量輸入，帶以太網(wǎng)通訊模塊、 數(shù)字量模塊SM1223（8路數(shù)字量輸入/8路數(shù)字量輸出）,模擬量（1路12位模擬量輸出）。變頻器實(shí)訓(xùn)組件：變頻器額定功率 1.1KW；額定輸入：三相 50Hz 380VAC~480VAV；額定輸出：三相 0-550Hz 3.1A；帶通訊：PROFINET ，帶有 PN 接口；AC 控制模式：矢量控制、V/f、V/f ECO的。西門子變頻器可編程實(shí)訓(xùn)裝置觸摸屏的應(yīng)用實(shí)訓(xùn)裝置的教學(xué)成果明顯，提升了學(xué)生的就業(yè)競爭力和創(chuàng)業(yè)能力。

      TKPLC-A型可編程控制器實(shí)驗(yàn)箱”模塊配置：主機(jī)模塊 ：西門子PLC 1214DC/DC/DC（14路數(shù)字量輸入/10路數(shù)字量輸出,兩路模擬量輸入）型可編程控制器;另外配備SM 1223 擴(kuò)展模塊  8x 24 V DC 輸入 /8 x 繼電器輸出;DC0-10V可調(diào)電壓源。觸摸屏模塊：配有7寸 觸摸屏，具備以太網(wǎng)接口，1個(gè)RS232接口，兩個(gè)RS85接口。變頻器模塊：提供西門子系列變頻器V20；額定功率370W，控制方式：V / f 控制，快速電流限制（FCL）具有比例，積分和微分（PID）控制功能的閉環(huán)控制。變頻器所有信號、電源接線端全部引到工作面板，采用插線連接方式。

    天科教儀可編程控制器實(shí)訓(xùn)裝置，可以完成《可編程控制器技術(shù)》、《可編程控制器及應(yīng)用》等課程實(shí)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。本產(chǎn)品集可編程邏輯控制器、通信模塊、編程軟件、MCGS工控組態(tài)軟件、模擬控制實(shí)驗(yàn)板、實(shí)物等于一體。在本裝置上，可直觀地進(jìn)行PLC基本指令練習(xí)、多個(gè)PLC實(shí)際應(yīng)用模擬實(shí)驗(yàn)及實(shí)物實(shí)驗(yàn)，所有實(shí)驗(yàn)均有組態(tài)棒圖進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤。裝置配備主機(jī)采用三菱公司FX3u-48MT型可編程控制器、三相異步電機(jī)、按鈕、指示燈、時(shí)間繼電器、熱繼電器、行程開關(guān)、交流接觸器等。設(shè)有符合**標(biāo)準(zhǔn)的電流型漏電保護(hù)器，控制屏若有漏電現(xiàn)象，漏電流超過一定值，即切斷電源，對人身**起到一定的保護(hù)，同時(shí)設(shè)有可靠的接地保護(hù)措施。本裝置配置有通訊模塊，可以組建局域網(wǎng)，同時(shí)可以將觸摸屏、智能儀表、變頻器系統(tǒng)等掛在通訊網(wǎng)絡(luò)上，讓學(xué)生了解工業(yè)自動(dòng)控制發(fā)展模式。 實(shí)訓(xùn)裝置強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

    運(yùn)動(dòng)控制與網(wǎng)絡(luò)型PLC實(shí)驗(yàn)臺(tái)能完成的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：PLC的認(rèn)識與熟悉實(shí)驗(yàn)、基于PLC的流水的控制實(shí)驗(yàn)、基于PLC的傳送帶控制實(shí)驗(yàn)、PLC溫度控制PID實(shí)驗(yàn)、基于PLC、觸摸屏、變頻器的正反轉(zhuǎn)控制實(shí)驗(yàn)、基于PLC的以太網(wǎng)組網(wǎng)控制實(shí)驗(yàn)、基于PLC、觸摸屏、變頻器的調(diào)速實(shí)驗(yàn)、組態(tài)軟件的構(gòu)成與應(yīng)用、MCGS組態(tài)軟件的工程組建、組態(tài)軟件的動(dòng)態(tài)鏈接、組態(tài)軟件的報(bào)警、組態(tài)軟件的數(shù)據(jù)報(bào)表、組態(tài)軟件的曲線、組態(tài)軟件的主控、設(shè)備與用戶窗口、組態(tài)軟件的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫、組態(tài)軟件的**管理、變頻器功能參數(shù)設(shè)置與操作、變頻器報(bào)警與保護(hù)功能、外部端子點(diǎn)動(dòng)控制、變頻器控制電機(jī)正反轉(zhuǎn)、多段速度選擇變頻調(diào)速、基于外部模擬量（電壓/電流）控制方式的變頻調(diào)速、PLC控制變頻器外部端子的電機(jī)正反轉(zhuǎn)。 在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)教學(xué)中，裝置作為物聯(lián)網(wǎng)節(jié)點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建簡單的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)。烏魯木齊PLC控制伺服電機(jī)可編程實(shí)訓(xùn)裝置實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

它不僅適用于工科類專業(yè)，還可在理科、文科等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮教學(xué)作用。烏魯木齊生產(chǎn)線可編程實(shí)訓(xùn)裝置PLC的應(yīng)用

    可編程實(shí)訓(xùn)裝置的規(guī)格種類豐富多樣，覆蓋了從基礎(chǔ)入門到高級研究的各個(gè)層次。對于初學(xué)者，有簡單的LED燈控制板、小車循跡套裝等，幫助他們建立編程的基本概念；對于進(jìn)階學(xué)習(xí)者，則有復(fù)雜的機(jī)器人平臺(tái)、自動(dòng)化生產(chǎn)線模擬系統(tǒng)等，挑戰(zhàn)他們的創(chuàng)新能力和問題解決能力。此外，還有針對特定學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)實(shí)訓(xùn)裝置，如電子工程領(lǐng)域的示波器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、通信工程領(lǐng)域的信號發(fā)生器實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等，為專業(yè)人才培養(yǎng)提供了有力支持。可編程實(shí)訓(xùn)裝置作為教育創(chuàng)新的重要載體，正以其獨(dú)特的魅力帶領(lǐng)著教育模式的變革。它不僅促進(jìn)了學(xué)生理論知識與實(shí)踐能力的深度融合，也為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才提供了有力保障。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和教育理念的持續(xù)更新，我們有理由相信，可編程實(shí)訓(xùn)裝置將在未來的教育舞臺(tái)上扮演更加重要的角色，為構(gòu)建更加美好的教育未來貢獻(xiàn)力量。 烏魯木齊生產(chǎn)線可編程實(shí)訓(xùn)裝置PLC的應(yīng)用